一个自闭症儿童，3岁9个月开始在医院展开综合化疗及康复训练。刚开始时，他的展现出让医生和老师都十分难过：不该不答、无对视、社交障碍、刻板不道德，脾气脾气，有时甚至伤人，完全冷漠儿童的所有典型特征都楚了……慢4岁的时候孩子完全没拒绝接受过任何专业的化疗，此外，孩子大肌肉运动繁盛，活泼，不听得指令，这一点，在最初的时候让医生倍感吃力，担忧训练老师很难掌控寄居他的不道德和情绪。

通过评估临床和观察期，医院为小泽制订了康复计划，除了药物和电生物理疗外，还决定了三位经验丰富的老师作为孩子的康复课训练老师。让我们来想到以上孩子的康复过程：第1个月：孩子除了情绪稳定一点，没任何变化，家长的惊恐和批评开始经常出现……第2个月：孩子有了眼神对视，有意识地说道两到三个字；第3个月：孩子不会主动交谈了；第6个月：期望经常出现了！孩子有了跳跃式的变革，能说道5个字以上的长句子，有眼神交流，再行没打人伤人，叫他就悦耳地答允，还不会主动说道“老师好”、“阿姨好”；如今，孩子除了有时候有少量的刻板不道德外，不熟知的人几乎会把他和自闭症联系一起。看见孩子的变化，孩子妈妈当场就白了眼眶，大大地对医生和老师说道着感激的话。

划出重点：早于找到、早于介入，孩子可无限相似正常人神经与不道德发育方面的疾病我们往往总称为类似疾病，“类似”之处在于，在目前的医疗技术之下，这类疾病还继续未知原因，其次，无法通过单一的用药、打针、甚至手术等方法化疗好。而综合化疗和康复训练，则是如今普遍认为的效果最差的方法，没之一。无论统计数据，还是医院的临床实践，都修辞地证明：科学的康复化疗是可以提高其生活自理能力以及人际交往能力的。

重庆小米熊邵智回应：康复训练可以让患儿学会新的和稳固已学会的技能，可防治肌体挛缩变形、避免症状好转，对减少残疾程度、提升生活质量、协助这些类似疾病患儿重返社会，具有最重要的社会意义。患儿越早拒绝接受康复化疗，症状提高就不会就越显著。最差是在2岁以前展开介入，这个时期往往效果最差，肾功能基本上和长时间孩子没什么差异。

此外，除了在医院拒绝接受康复化疗外，家长还要把在医院的康复训练计划，跨越到患儿获得日常生活中去，长年坚决康复训练，才能获得显著的效果。

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